Quels Facteurs influent sur le Développement Émotionnel dans l’Enfance

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  1. Ce qui se passe pendant les cinq premières années de l’enfant’s la vie a un profond impact sur sa santé émotionnelle. Le soutien des parents et de soin est essentielle, surtout dans les premières années. De trois à cinq ans, les enfants commencent à interagir avec d’autres enfants et à développer des compétences sociales. Ils apprennent comment se faire des amis et comment résoudre les désaccords avec d’autres enfants.

  2. Plusieurs facteurs peuvent affecter le développement émotionnel dans l’enfance, y compris le soutien de la famille, de l’éducation et de jouer, de la famille, niveau de revenu, et des anomalies génétiques ou d’autres maladies. La famille de l’interaction semble être l’influence la plus importante chez un enfant’s le développement émotionnel. Des études ont montré que les cinq premières années de l’enfant’s de développement sont essentielles à une saine vie affective.

  3. Exposition systémique de l’éducation tôt dans la vie peuvent aussi avoir un impact un enfant’s bien-être émotionnel. La recherche montre que les enfants ayant accès à l’éducation de la petite enfance ont souvent de meilleures opportunités d’interagir avec d’autres enfants et à développer des compétences sociales. À la fois fine et de la motricité peuvent être améliorées par le jeu organisé et des projets créatifs. Plus important encore, la maîtrise de ces compétences peut améliorer un enfant’s estime de soi.

  4. L’attachement à un adulte, surtout une figure de mère, est la clé du développement social et affectif dans l’enfance. Cohérente, en cultivant le comportement parental est nécessaire pour un enfant’s de la santé émotionnelle. Il est important que les parents connaissent leur enfant’le s besoins. Pleurer est le principal moyen que les bébés communiquent, et le sourire est un signe de plaisir ou de vouloir plus de quelque chose.

  5. Le facteur le plus important influençant le développement émotionnel dans l’enfance semble être de la famille nourricière. La participation des parents est essentielle. Les nourrissons dès l’âge de trois mois peuvent imiter les expressions faciales de leurs parents et frères et sœurs. Les tout-petits aiment être entourés d’autres enfants, bien que, jusqu’à l’âge de deux ans, ils vont jouer en parallèle et non pas directement avec d’autres enfants.

  6. Des études ont trouvé un lien entre les niveaux de revenu familial et le développement de l’enfant. Les familles à faible revenu ont tendance à avoir plus d’enfants avec des problèmes émotionnels. Les Parents ont souvent de longues heures de travail à fournir de la nourriture et un abri, de sorte qu’ils peuvent être émotionnellement épuisé et ne pas avoir le temps de créer des liens avec leurs enfants. Les enfants de familles à faible revenu peuvent également ne pas avoir accès à l’éducation de la petite enfance.

  7. Les anomalies génétiques et les maladies peuvent avoir un impact émotionnel de développement dans l’enfance. Les enfants atteints du syndrome de Down ou d’autres maladies qui affectent les fonctions cognitives peuvent avoir plus de difficulté à interagir socialement. D’autres maladies peuvent créer des problèmes. Par exemple, une fièvre élevée qui provoque la perte de l’audition ou de la déficience peut avoir un impact sur l’enfant’s l’aptitude à communiquer avec la famille et les pairs, et à réussir à l’école.